Homeschooling

Un alt fel de educație

Pro-educație acasă sau anti-școală?

June 24, 2014 by Andreea Constantin | 17 Comments

Cred că oricine promovează activ educația acasă s-a lovit de întrebarea aceasta, fie venind de la cititori sau parteneri de discuție, fie din simpla reflecție asupra propriei activități – ”Ești pentru educația acasă sau împotriva școlii?”. Răspunsul variază în funcție de persoană și de discuție, de cât de înfierbântate sunt spiritele. Nu pot vorbi în numele altora, dar mi se pare util să o fac în numele meu, fie doar pentru a le da un răspuns cuprinzător celor ce mă acuză de a fi anti-școală.

Înainte de a începe, aș vrea să clarific că ceea ce voi scrie nu trebuie extins asupra mișcării pentru educația acasă, asupra celor ce o sprijină sau asupra celor ce își educă proprii copii. Sunt părerile și gândurile mele, pe care le expun aici drept lămurire pentru cei ce își pun această întrebare chiar dacă nu o lasă într-un comentariu. Continue Reading →

Prima lecție: Să ne dezvățăm de cum am învățat

February 12, 2013 by Andreea Constantin | 3 Comments

de Alfie Kohn

 

Înfruntăm o urgență educațională în această țară [SUA, dar se potrivește de minune și României]. Ați mai auzit această remarcă, desigur, însă de data asta există o răsturnare de situație: mare parte din criza actuală este rezultatul unor politici puse în practică în numele îmbunătățirii școlilor – mai concret, în numele ”standardelor” și al ”responsabilității”.

Desigur că retorica aceasta găsește un public avid: cine ar vrea să se pronunțe împotriva unor standarde mai ridicate? Dar micul secret murdar al educației americane [și românești, aș zice] este că învățarea adevărată este alungată din clase pentru că niște oameni care nu știu mare lucru despre educație au decis că e vremea să fim mai duri.

Mișcarea ”Standarde mai ridicate”, impusă de sus cu forța, a pus stăpânire pe multe dintre școlile noastre, cu sprijinul total al grupurilor de afaceriști, politicienilor  din ambele partide și al multor jurnaliști. Principala opoziție vine de la cei care fac cu adevărat educație – și, pe măsură ce școlile noastre devin centre-gigant de pregătire pentru teste, din ce în ce mai mult de la părinți. Continue Reading →

March 15, 2011
by Andreea Constantin
0 comments

Riscurile recompenselor

Deși poate fi util pentru copii să audă vorbindu-se despre propriile succese și foarte dezirabil să primească sprijin și încurajare de la adulți, cele mai multe laude se reduc la recompense verbale. În loc să îi ajute pe copii să-și dezvolte propriile criterii pentru o învățare reușită și un comportament dezirabil, lauda poate crea o dependență crescândă față de aprobarea celorlalți. În loc să ofere sprijin necondiționat, lauda face ca răspunsul pozitiv să depindă de a face ce spune adultul. În loc să crească interesul pentru sarcină, învățarea este devalorizată până când ajunge să fie considerată un mijloc de a obține aprobarea adultului (Kohn, 1993). Continue reading