Homeschooling

Un alt fel de educație

4 moduri de a sprijini geniul copilului tău

15/12/2014 by Andreea Constantin | 2 Comments

timthumb (2)Geniu, definit de obicei ca ”putere creatoare și intelectuală extraordinară”, este un termen pe care probabil nu l-am folosi ca să ne descriem pe noi înșine sau pe copiii noștri. Poate credem că suntem inteligenți sau talentați, dar cei mai mulți dintre noi nu credem că suntem așa de extraordinari. Chiar dacă suntem ”o persoană cu un indice excepțional de inteligență, de obicei peste 140”, nu ne considerăm de obicei genii.

Mult mai interesantă și mai productivă este definiția geniului la care subscrie educatorul Rick Ackerly într-o carte plină de inspirație și informații pe care o recomand cu căldură, The Genius in Every Child: Encouraging Character, Curiosity, and Creativity in Children. Percepția lui asupra geniului: ”…un grozav profesor de științe pe care-l cunosc i-a spus ‘profesorul din interior’ și îl avem cu toții. Conform lui James Hillman și Thomas Moore, are mai mutle nume: suflet, muză, chemare, psihic și destin. Este acel tu în devenire. Este autorul nostru inteior și sursa autorității noastre în lume.” Continue Reading →

Cum să crești copii care citesc – Janet Lansbury

01/12/2014 by Andreea Constantin | 2 Comments

timthumb (1)Cititorii citesc pentru că își doresc asta, așa că secretul încurajării cititului la copii este același ca cel legat de joc, creativitate, sport, hobby-uri și orice altă activitate cu recompensă intrinsecă. Trebuie să lăsăm deoparte planurile noastre. Sau, cum ar sugera  Maria Montessori, “să urmăm copilul.” Iată cum…

1. Fii un observator

A-i urma pe bebelușii și pe copii mici înseamnă să le oferi o mulțime de șanse de a citi împreună și apoi să fii foarte atent la reacțiile lor – să observi și să estimezi interesele și ritmul copilului.

Într-un articol pe care îl recomand cu căldură, “Eight Tips for Reading With a Toddler”, educatoarea Deborah Stewart ne împărtășește observațiile sale asupra nepotului ei de un an care, spunea ea, adoră cu adevărat experiența cititului. ”Încerc să fiu atentă la ce cărți îi plac și de care nu pare prea interesat. Am observat de asemenea că diferite tipuri de cărți invită diferite tipuri de interacțiune.” Stewart ne împărtășește apoi observațiile specifice care au ajutat-o să urmeze interesele nepotului ei. Continue Reading →

De ce să NU desenăm pentru copii – Janet Lansbury

25/11/2014 by Andreea Constantin | 1 Comment

Când desenăm, modelăm, pictăm sau chiar când construim un castel de nisip pentru copilul nostru mic, îl putem descuraja de la a face aceste lucruri el însuși. Dacă nu le poate face la fel de bine ca mami sau tati, de ce să se mai chinuie? Rezultatul nefericit al acestei practici este că cei mici se îndepărtează de  o activitate care le-ar fi putut fi mijloc de exprimare creativă. Am asistat la dovada vie a acestei teorii acum câțiva ani…

Soțul meu și cu mine am dus-o pe fiica noastră de trei ani la picnicul în familie organizat de compania lui. Una dintre activitățile pentru copii a fost decorarea unor tricouri cu vopsea la tub. Fetei mele i s-a dat un tricou și ne-am așezat la o masă de picnic împreună. Am fost teribil de uimită când toți părinții au început să le arate copiilor lor cum ar trebui să decoreze tricourile pictându-le ei înșiși. Nu a fost nici măcar un părinte care să aibă încredere în copil să-și decoreze singur tricoul; adulții dominau complet. ”Să facem un soare aici. Și acum o să-ți scriu numele.” S-a întâmplat pentru că era vorba de tricouri și nu de bucăți de hârtie? Era un tricou mult prea valoros pentru a fi lăsat pe mână un copil de trei, patru, cinci, șase sau chiar șapte ani? Creația copilului nu ar fi fost ”destul de bună”? Continue Reading →

Încurajarea creativității (cum am învățat să-mi țin gura) – Janet Lansbury

11/11/2014 by Andreea Constantin | 1 Comment

Magda Gerber

Magda Gerber – http://www.rie.org/

Înainte de a trece la articolul propriu-zis, vă voi face cunoștință cu noua autoare din care vă voi traduce din când în când. Am dat peste blogul lui Janet Lansbury căutând modalități empatice de a seta limite pentru fiul meu de 2 ani și jumătate. Am găsit mult mai mult de-atât pe blogul ei: abordarea RIE, fondată de Magda Gerber, despre care merită să citiți cât mai mult. Ceea ce propune ea, iar Janet pune atât de bine în cuvintele de pe blog, este un stil de creștere a copiilor bazat pe empatie și respect pentru copil, dar și pe asumarea rolului de părinte pe care copilul se poate baza – calm, ferm când este cazul, dar cu respect. Poate o să traduc mai multe despre RIE pe parcurs, fiindcă îmi pare a fi un adaos extrem de valoros la attachment parenting, stil care se răspândește în ultima vreme.

Continue Reading →