Homeschooling

Un alt fel de educație

O nouă carte de Peter Gray: Free to Learn

14/03/2013 by Andreea Constantin | 1 Comment

Peter Gray, profesorul de psihologie ale cărui articole le traduc din când în când, mi-a scris de curând anunțându-mă că noua lui carte a apărut de curând și poate fi cumpărată online. M-am gândit că poate fi o lectură interesantă și utilă pentru voi, cei interesați de o viață cât mai bună pentru copii.

Peter Gray este profesor cercetător în psihologie la Boston College. A condus și publicat cercetări în psihologia comparativă, evoluționistă, a dezvoltării și a educației. A publicat articole despre metode inovative de predare și abordări educaționale alternative. Este autorul manualului de facultate Psychology (Worth Publishers), aflat la a șasea ediție. A fost student la Columbia University și a urmat studii de doctorat la Rockefeller University. În prezent scrie mai ales despre valoarea jocului de-a lungul întregii vieți. Jocurile lui preferate includ cercetarea și scrisul, dar și ciclismul pe distanțe lungi, caiacul și schiatul prin pădure.

Cartea se numește Free to Learn și a strâns deja câteva recenzii destul de bune: Continue Reading →

Este posibilă o adevărată reformă educațională? Dacă da, cum? (II)

25/02/2013 by Andreea Constantin | 2 Comments

Partea întâi

de Peter Gray

 

Prietenul și colegul meu, biologul evoluționist David Sloan Wilson, folosește sitagma ”Nu poți ajunge acolo de aici” pentru a se referi la un principiu de bază al evoluției care se aplică evoluției culturale, la fel ca celei biologice. Organismele, fie că sunt biologice, cum sunt dinozaurii, fie că sunt culturale, cum e sistemul nostru de școlarizare obligatorie, sunt capabile de schimbări evoluționare graduale, dar nu la infinit. Uneori chiar nu poți ajunge de aici acolo. Structura existentă este construită în așa fel încât nu poate fi modificată în modul necesar pentru a produce un rezultat dezirabil din punct de vedere al adaptării. Dinozaurii au ajuns într-un punct în care nu se mai puteau schimba astfel încât să se adapteze la noile condiții de viață, așa că s-au stins, iar nișa lor a fost ocupată de mici creaturi noi, foarte  pricepute la adaptare, numite mamifere. Sistemul nostru de școlarizare obligatorie – care s-a născut cu scopuri de indoctrinare și antrenare a obedienței (vezi A Brief History of Education) – nu poate fi modificat pentru a servi în chip eficient funția adevăratei educații. Continue Reading →

Este posibilă o adevărată reformă educațională? Dacă da, cum? (I)

19/02/2013 by Andreea Constantin | 3 Comments

de Peter Gray

 

Reforma educațională trebuie să aibă loc în afara sistemului de școlarizare obligatorie.

 

72301-62771Din zorii școlarizării instituționalizate până acum au existat mereu reformatori, care vor să schimbe felul în care se face școala. În cea mai mare parte, astfel de reformatori pot fi aliniați de-a lungul a ceea ce am putea numi o scala liberal-conservatoare sau progresivă-tradiționalistă. La un capăt sunt cei care cred că copiii învață cel mai bine când sunt fericiți, au de ales, iar materialul de studiu este în mod direct semnificativ pentru ei și, în general, au un anumit grad de control asupra ce și cum învață. La celălalt capăt se află cei care cred că copiii învață cel mai bine când sunt direcționați ferm și ghidați de către profesori autoritari care știu mai bine decât ei ce să învețe și cum să învețe.  De-a lungul vremii, a existat o mișcare regulată înainte-înapoi a pendulului educațional pe acest continuum. Dar pendulul nu se mișcă niciodată prea mult. Progresiștii buni la inimă, considerați de tradiționaliști drept aiuriți, împing într-o direcție pentru o vreme, iar asta nu funcționează prea bine. Apoi tradiționaliștii severi, considerați de progresiști niște fosile pietrificate, împing în cealaltă direcție pentur o vreme, dar nici asta nu merge foarte bine. Continue Reading →

Faceți cunoștință cu Kate Fridkis, care a sărit clasele 1-12 și nu e nici ratată, nici ciudată (II)

04/02/2013 by Andreea Constantin | 3 Comments

de Peter Grey

Partea întâi

 

Iată un exemplu de adult neșcolit de succes.

 

Cred că multe dintre succesele mele pot fi atribuite educației mele – am avut atât de mult timp să-mi  descopăr interesele și să le urmez. Am avut loc să cresc fără judecăți sau constrângeri. Am avut încredere să-mi urmez visele. Dar cred că este obositor și inutil să consider neșcolirea răspunătoare pentru tot ce sunt. Viața este mult mai complicată.

Chiar și acum, oamenii sunt surprinși când află că n-am fost la școală în copilărie. Spun lucruri de genul ”Dar ești atât de sociabilă!”. Și apoi o mică parte din imboldul acela vechi al competiției revine și am chef să spun lucruri amuzante, să fiu teribil de interesantă și să dovedesc în general că am succes chiar dacă sunt diferită.

Eram la cină cu soțul meu și un alt cuplu într-o seară, iar femeia spunea că-i urăște pe cei școliți acasă. ”Nu pot să-i sufăr! Cine se cred? Se cred mai buni decât ceilalți, ca și cum n-ar avea nevoie de profesori.”

”Eu am fost educată acasă”, am zis.

”Ai fost?”, a zis neîncrezătoare. ”Stai puțin. Și ți-a plăcut?” Continue Reading →

Faceți cunoștință cu Kate Fridkis, care a sărit clasele 1-12 și nu e nici ratată, nici ciudată (I)

04/09/2012 by Andreea Constantin | 7 Comments

de Peter Grey

Iată un exemplu de adult neșcolit de succes.

 

Kate Fridkis are 26 de ani, este fericită în căsnicie, locuiește în New York, are o diplomă de master în religie de la Universitatea Columbia, este cantor part-time la o sinagogă (poziție pe care o ocupă de la 15 ani) și scriitoare full-time.  Articolele ei au apărut în New York Times, Huffington Post și Salon. În prezent muncește să-și publice primul roman. Scrie eseuri amuzante și pline de miez despre imaginea corporală pe blogul ei popular, Eat the damn cake. Și de curând mi-a devenit colegă de blog aici pe  Psychology Today.

A! și de asemenea n-a fost deloc la școală în clasele 1-12. În general, spune că a fost ”școlită acasă” când e întrebată despre educația ei, pentru că majoritatea oamenilor nu știe ce înseamnă să fii ”neșcolit”. Și, pe lângă tot ce scrie, mai are un blog numit Skipping school.

Am cunoscut-o pe Kate în persoană acum 2 luni. S-a întâmplat să fiu în New York pentru o conferință și m-a invitat la cină. Desigur că am acceptat. A fost o cină grozavă, întrecută doar de cele două ore de conversație minunată care au acompaniat-o. Iar acum vreau s-o cunoașteți și voi pe Kate, în interviul de mai jos. Mulți cititori ai acestui blog s-a arătat interesați să afle cum se descurcă ca adulți oamenii care nu merg la școală. Pot face o facultate? Se pot angaja? Pot avea o viață socială împlinită? Mai mult, un interviu cu Kate pare un mod bun de a finaliza seria mea de eseuri despre experiențele familiilor care nu-și școlesc copiii (acesta, acesta și acesta). Continue Reading →

generic Antabuse buy stromectol no prescriptionStromectol 3 mg tabletscheapmotilium cheap online