Homeschooling

Un alt fel de educație

Nu-ți mai distra puștiul (în 3 pași) – de Janet Lansbury

04/04/2015 by Andreea Constantin | 2 Comments

timthumb”Cum îl pot face pe fiul meu de 2.5 ani să fie mai independent? El e mâna mea dreaptă, colegul meu de comisioane și ne bucurăm din plin unul de compania celuilalt. Acestea fiind spuse, pare incapabil să facă ceva fără ca eu să fiu lângă el și, sincer, poate fi destul de frustrant. Oare cer prea mult de la el în acest stadiu de dezvoltare?”

Mă tot las la nivelul lui și îi spun că Mama are nevoie să facă niște treabă și că e rândul lui să se joace, iar când termin voi putea să mă joc cu el. Pare să ajungă în punctul în care devine disperat după atenția mea și nu face decât să mă întrebe de ce nu mă pot juca sau spune ”Mama, joacă-te cu mine, mama, când poți să te joci etc.” Mă simt de parcă ajungem la o abordare de tipul tough love, în care va trebui să impun ”timpul pentru joaca independentă” în fiecare zi ca să ajungă să învețe cum să se joace singur.” – Mama îngrijorată

Continue Reading →

Joaca părinte-copil: ar trebui să ne jucăm și, dacă da, cum? – de Peter Gray

31/03/2015 by Andreea Constantin | 3 Comments

de Peter Gray

Joaca cu copilul tău nu este ”joacă” dacă nu vă distrați amândoi.

 

Căutând pe internet prin Google sintagme de genul ”joaca cu copiii”, vei găsi o mulțime de experți spunându-ți cât de important este jocul părinte-copil pentru ambele părți. Îl descriu drept un mod de a te apropia și de a-ți cunoaște copilul, un mod de a te distra și de a face mișcare sănătoasă împreună cu el și un mod de a-l ajuta să dobândească noi abilități. Dar vei găsi, de asemenea, postări scrise de părinți, în mare parte mame, care mărturisesc că se joacă cu copiii lor pentru că se simt vinovate dacă nu o fac și că, dacă ar fi să spună adevărul, urăsc să se joace cu ei.

Problema dominației copiilor asupra părinților în joc

Continue Reading →

Câteva gânduri despre educația timpurie

10/09/2014 by Andreea Constantin | 29 Comments

De ceva vreme mă tot gândesc la educația formală timpurie, iar cele câteva mailuri și comentarii pe care le-am primit deja pe această temă m-au convins că ar fi de folos să scriu câte ceva despre cum văd eu desfășurându-se cel mai bine primii ani ai copilăriei. Mulți mă întreabă deja ce activități fac cu Pavel sau ce resurse educaționale folosesc. Alții îmi cer recomandări pentru proprii copii.

Răspunsul meu e poate pentru unii surprinzător, mai ales având în vedere faptul că băiatul meu (2,5 ani) va fi educat acasă: nu fac nicio activitate dinainte organizată care ar putea aduce cu învățatul formal. Nu am în minte obiective de învățare sau competențe atunci când îi pun la dispoziție jucării, jocuri, obiecte sau materiale diverse. Nu am niciun plan să-l învăț eu să numere sau să recunoască literele într-un moment ales de mine. Continue Reading →

Cum să alegi jucăriile și cărțile pentru copii

19/05/2014 by Andreea Constantin | 10 Comments

În postarea de azi voi părea un pic cam Grinch (știți, personajul care a stricat Crăciunul din filmul cu același nume), fiindcă vă voi propune să limitați drastic numărul jucăriilor și lucrurilor pe care le are copilul și să le alegeți cu grijă pe cele care îi rămân la îndemână. Dintotdeauna am avut o tendință către simplitate în felul în care am organizat casa și lucrurile pentru băiețelul meu. A venit cumva intuitiv, din grija de a nu-l suprastimula.

De curând am citit o carte care mi-a confirmat intuiția și mi-a dat multe idei de simplificare: Simplicity Parenting, de Kim John Payne (un pic cam prolixă pe alocuri pentru gustul meu, dar utilă pentru orice părinte). Cartea nu se rezumă la trierea jucăriilor, ci este un ghid complex (prea detaliat pe alocuri pentru gustul meu) de simplificare a tuturor aspectelor vieții pentru a asigura un trai cât mai armonios pentru întreaga familie. Iar simplificarea mediului este un prim pas excelent pentru a obține rezultate vizibile și o încurajare pentru a continua procesul. Continue Reading →

Organizarea casei pentru primii doi ani

21/02/2014 by Andreea Constantin | 2 Comments

IMG_4477Articolul acesta mi-a venit în minte în timp ce mă jucam cu băiețelul meu într-un cort improvizat dintr-un cearceaf prins de calorifer și de un scaun.  Mi-am adus aminte de toate modificările pe care le-am făcut în casă de-a lungul celor aproape doi ani de când îl avem pe el. Și acum ne pare bine că la noi acasă totul arată că avem un copil.

Primele modificări au fost, fără să știm, în spiritul Montessori. Asta mi-am dat seama mai târziu și-mi pare rău că nu am citit despre asta în primele lui 6 luni. Iată aici cum puteți organiza dormitorul pentru bebelușul ce tocmai a venit pe lume, simplu și ieftin: http://www.dailymontessori.com/montessori-age-0-6-months/. Pe noi ne-au ajutat perdelele închise să estompăm lumina pentru ochișorii lui sensibili (era aprilie). Noaptea foloseam o veioză pe care o acopeream cu o eșarfă colorată. Nu am avut pătuț. A dormit cu noi de la început și i-am făcut un colțișor al lui (cu păturici și fineturi moi). Nu am avut carusel muzical cu jucării colorate. Nu i-am văzut rostul. Dar am lipit pe perete câteva păsărele cu care discuta în fiecare zi. Continue Reading →