Homeschooling

Un alt fel de educație

23/03/2016
by Andreea Constantin
0 comments

Cum întârzie instrucția academică timpurie dezvoltarea intelectuală – de Peter Gray

Competențele academice sunt cel mai bine dobândite atunci când persoana le dorește și are nevoie de ele. În ultimul meu articol am rezumat câteva cercetări care indică faptul că instrucția academică timpurie dăunează pe termen lung. Acum, în acest articol, mă voi … Continue reading

17/03/2016
by Andreea Constantin
2 Comments

Instrucția academică timpurie dăunează pe termen lung – de Peter Gray

Cercetările arată efecte negative ale grădinițelor și claselor pregătitoare de tip academic.   Mulți educatori și învățători mi-au împărtășit faptul că se simt extrem de supărați – unii chiar în prag de demisie – din cauza presiunii crescânde de a … Continue reading

De ce să NU desenăm pentru copii – Janet Lansbury

25/11/2014 by Andreea Constantin | 1 Comment

Când desenăm, modelăm, pictăm sau chiar când construim un castel de nisip pentru copilul nostru mic, îl putem descuraja de la a face aceste lucruri el însuși. Dacă nu le poate face la fel de bine ca mami sau tati, de ce să se mai chinuie? Rezultatul nefericit al acestei practici este că cei mici se îndepărtează de  o activitate care le-ar fi putut fi mijloc de exprimare creativă. Am asistat la dovada vie a acestei teorii acum câțiva ani…

Soțul meu și cu mine am dus-o pe fiica noastră de trei ani la picnicul în familie organizat de compania lui. Una dintre activitățile pentru copii a fost decorarea unor tricouri cu vopsea la tub. Fetei mele i s-a dat un tricou și ne-am așezat la o masă de picnic împreună. Am fost teribil de uimită când toți părinții au început să le arate copiilor lor cum ar trebui să decoreze tricourile pictându-le ei înșiși. Nu a fost nici măcar un părinte care să aibă încredere în copil să-și decoreze singur tricoul; adulții dominau complet. ”Să facem un soare aici. Și acum o să-ți scriu numele.” S-a întâmplat pentru că era vorba de tricouri și nu de bucăți de hârtie? Era un tricou mult prea valoros pentru a fi lăsat pe mână un copil de trei, patru, cinci, șase sau chiar șapte ani? Creația copilului nu ar fi fost ”destul de bună”? Continue Reading →

Încurajarea creativității (cum am învățat să-mi țin gura) – Janet Lansbury

11/11/2014 by Andreea Constantin | 1 Comment

Magda Gerber

Magda Gerber – http://www.rie.org/

Înainte de a trece la articolul propriu-zis, vă voi face cunoștință cu noua autoare din care vă voi traduce din când în când. Am dat peste blogul lui Janet Lansbury căutând modalități empatice de a seta limite pentru fiul meu de 2 ani și jumătate. Am găsit mult mai mult de-atât pe blogul ei: abordarea RIE, fondată de Magda Gerber, despre care merită să citiți cât mai mult. Ceea ce propune ea, iar Janet pune atât de bine în cuvintele de pe blog, este un stil de creștere a copiilor bazat pe empatie și respect pentru copil, dar și pe asumarea rolului de părinte pe care copilul se poate baza – calm, ferm când este cazul, dar cu respect. Poate o să traduc mai multe despre RIE pe parcurs, fiindcă îmi pare a fi un adaos extrem de valoros la attachment parenting, stil care se răspândește în ultima vreme.

Continue Reading →

Eterna chestiune a socializării – ce aduce școala? (2)

07/04/2014 by Andreea Constantin | 9 Comments

În primul articol despre socializare am discutat despre relaționarea cu ceilalți copii, încercând să arăt că mediul școlar nu poate încuraja colaborarea ca scop (nu ca mijloc cum e folosită adesea degeaba) și autenticitatea relațiilor, de vreme ce este guvernat de restricții și practici contraproductive. În articolul de astăzi am în vedere cealaltă fațetă a socializării, cea cu adulții angajați să educe.

Câteva explicații preliminare îmi par a fi necesare: eu însămi am fost profesor de limba și literatura română timp de 8 luni, la o școală generală. Am ajuns acolo, în parte din idealism, în parte din naivitate. În niciun caz nu m-a ajutat faptul că în facultate am avut prea puține șanse să aflu ce înseamnă cu adevărat să predai. Și dacă nici facultatea nu ar trebui să te pregătească pentru o meserie, atunci chiar nu mai știu unde se vor opri cu prelungirea anilor de studii. Ca mine de nepregătiți sunt mulți, poate cei mai mulți dintre cei care predau acum în școli. Prea puțin pregătiți să facă față copiilor și sistemului de învățământ. Continue Reading →